Purtroppo (mi riferisco al livello del biennnio della scuola superiore) mi pare difficile discutere della scelta del sistema di assiomi. Se ne adotta uno e da lì si procede. Inoltre, anche a voler discutere della possibiltà di cambiare il sistema di assiomi, almeno a livello elementare, probabilmente è meglio partire da qualche sistema condiviso. In questo senso ne sentivo la necessità.
Ora però, non avendo intenzione alcuna di sostenere a priori la necessità di dare gli assiomi (ma come detto solo di chiedere un parere agli utenti) mi pare onesto che chiarisca quali sono secondo me anche i principali inconvenienti che mi vengono in mente:
i) come detto l'utilità probabilmente esiste principamente per gli studenti delle superiori. Per alcuni di questi studenti utilizzare un sistema diverso dal proprio può essere, anziché un vantaggio, motivo di confusione.
ii) si dovrebbero dimostrare i teoremi di cui si fa uso nelle dimostrazioni a partire da quel sistema quindi si finirebbe per dover scrivere un libro intero
iii) e il terzo me lo sono dimenticato

ma?
Grazie Luca