(discalculico, non discalculo
)
Fai attenzione ad essere estremamente chiaro nelle tue spiegazioni. Se possibile cerca di fornire sempre strategie passo-passo per la risoluzione dei problemi algebrici. Visualizza sempre i risultati quando possibile utilizzando la "linea dei numeri", quindi il posizionamento dei numeri sulla retta reale.
Se il ragazzo è seguito da qualcuno (medico, logopedista, etc) parla con loro. Tieni conto che spesso la discalculia si accompagna a dislessia, quindi il ragazzo avrà una maggiore difficoltà nel leggere e comprendere le richieste del testo.
Se la discalculia è certificata, fagli utilizzare la calcolatrice o il computer per i calcoli, e prevedi dei tempi più lunghi del normale per portare a termine anche operazioni che a te sembrano semplicissime.
Attenzione alla confusione (naturale) tra prodotti e potenze. È una delle difficoltà maggiori per i discalculici, che non hanno un senso intuitivo del numero.