Ti trovi in:

Algebra 1: volume completo di AA.VV.   

algebra1.jpgIl primo volume completo di Algebra 1, il primo manuale di matematica gratuito con licenza Creative Commons. Il manuale è scritto in forma collaborativa da circa 40 collaboratori tra docenti, appassionati e studenti.

374 pagine, oltre 2.000 esercizi, centinaia di esempi svolti.

INDICE

1. Numeri
   1.1 I numeri naturali
   1.2 Numeri interi relativi
   1.3 Frazioni e numeri razionali
   1.4 Introduzione ai numeri reali
   1.5 I sistemi di numerazione

2. Insiemi
   2.1 Generalità sugli insiemi
   2.2 Rappresentazione degli insiemi
   2.3 Operazioni con gli insiemi
   2.4 Relazioni
   2.5 Corrispondenze tra insiemi
   2.6 Rappresentazione grafica di funzioni

3. Le basi del calcolo letterale
   3.1 Espressioni letterali e valore numerici
   3.2 Monomi
   3.3 Polinomi
   3.4 Prodotti notevoli
   3.5 Divisione tra due polinomi
   3.6 M.C.D. e m.c.m tra monomi

4. Equazioni numeriche intere
   4.1 Identità ed equazioni, principi di equivalenza
   4.2 Problemi di primo grado in una incognita
   4.3 Le equazioni con il software Derive

5. Scomposizioni e frazioni
   5.1 Scomposizione in fattori
   5.2 Riconoscimento di prodotti notevoli
   5.3 Altre tecniche di scomposizione
   5.4 Scomposizione mediante metodi combinati
   5.5 M.C.D. e m.c.m. tra polinomi
   5.6 Frazioni algebriche

6. Algebra di primo grado
   6.1 Equazioni
   6.2 Disequazioni
   6.3 Sistemi di equazioni

7. Introduzione alla statistica

Attenzione si consiglia di scaricare i file facendo clic con il tasto destro del mouse sul link e scegliere l'opzione Salva oggetto con nome.

Copyright © Matematicamente.it 2010
Questo libro, eccetto dove diversamente specificato, è rilasciato nei termini della Licenza Creative Commons Attribuzione - Non Commerciale - Condividi allo stesso Modo 2.5 Italia il cui testo integrale è disponibile al sito http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/it/legalcode.

Tu sei libero: di riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare quest'opera, di modificare quest'opera, alle seguenti condizioni:
Attribuzione — Devi attribuire la paternità dell'opera nei modi indicati dall'autore o da chi ti ha dato l'opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino te o il modo in cui tu usi l'opera.
Non commerciale — Non puoi usare quest'opera per fini commerciali.
Condividi allo stesso modo — Se alteri o trasformi quest'opera, o se la usi per crearne un'altra, puoi distribuire l'opera risultante solo con una licenza identica o equivalente a questa.

Per maggiori informazioni su questo particolare regime di diritto d'autore si legga il materiale informativo pubblicato su www.copyleft-italia.it.

Coordinatore del progetto
Antonio Bernardo

Autori
Claudio Carboncini, Anna Cristina Mocchetti, Angela D'Amato, Antonio Bernardo, Germano Pettarin, Nicola Chiriano, Erasmo Modica, Francesco Daddi

Hanno collaborato
Laura Todisco, Mauro Paladini, Vittorio Patriarca, Luciano Sarra, Nicola De Rosa, Giuseppe Pipino, Gemma Fiorito, Nicoletta Passera, Anna Rita Lorenzo, Luca Frangella, Mario Bochicchio, Daniele Zambelli, Paolo Baggiani, Francesco Speciale, Maria Rosaria Agrello, Francesca Lorenzoni, Anna Maria Cavallo, Silvia Bonatti, Dorotea Jacona, Pierluigi Cunti, Alessandro Castelli, Raffaele Santoro, Angela Iaciofano, Michela Todeschi, Luca Tedesco, Alessandro Paolino, Alberto Giuseppe Brudaglio, Sara Gobbato, Elena Stante, Andrea Celia.

Collaborazione, commenti e suggerimenti
Se vuoi contribuire anche tu alla stesura e aggiornamento del manuale Matematica C3 o se vuoi inviare commenti e/o suggerimenti scrivi a Indirizzo e-mail protetto dal bots spam , deve abilitare Javascript per vederlo

Versione del documento
Versione 1.2 del 05.07.2010

ISBN 978-88-96354-04-9
Stampa Prima edizione, aprile 2010 Stampato da Universal Book, via Botticelli, 22 – 87036 Rende (CS) – tel/fax 0984.408929

 

 




Leggi l'articolo e i commenti (20)
Scritto da Antonello, il 05-09-2010 20:39
Solo una cosa.. utilizzare per i commenti/feedback l'email e' poco razionale e contribuisce a mantenere abbastanza "chiuso" il team di sviluppo.. vi consiglio di implementare un "bugzilla" che vi permetta di tenere traccia di ogni segnalazione di errore/patch.. forse anche meglio implementando una struttura alla "wiki" (revisionabile) con qualche script di building del LaTex automatico..
Scritto da Giuseppe, il 03-09-2010 22:43
Andrea, con tutto il rispetto, a me l'opinione ragionata piacerebbe di più farmela sui libri di analisi a 40 euro l'uno che spesso siamo obbligati a comprare. Un libro sotto CC, gratuito e libero posso pure scaricarlo e giudicarlo da me. 
Complimenti agli autori per la coraggiosa iniziativa.
Scritto da ubos, il 03-09-2010 17:26
Attenzione al separatore delle migliaia. Secondo il sistema internazionale è lo spazio stretto insecabile. Vedo che nel libro è stato erroneamente utilizzato il punto, che invece è, assieme alla virgola, simbolo valido solo ed esclusivamente per la separazione della parte decimale. In Italia è in uso il punto IN ALTO per la separazione delle migliaia. Tuttavia la simbologia è scorretta. L'uso del punto IN BASSO è ancora peggio, perché genere un simbolo ambiguo e non rispondente agli standard. Vi suggerisco di correggere al più presto.
Scritto da Giorgio Roncolato, il 03-09-2010 15:45
COMPLIMENTI VIVISSIMI a tutti gli autori. Era da tempo che aspettavo un'opera del genere. Sono sicuro che avete aperto una nuova era nella storia dell'istruzione. 
GRAZI GRAZIE GRAZIE vivissime a tutti voi.
Scritto da Michele Maffucci, il 30-08-2010 10:23
Iniziativa bella e libro ben fatto. Complimenti sinceri agli autori. 
Ho segnalato il libro su vocescuola.it e a tutti i mie colleghi. 
Un caro saluto.
Scritto da Andrea, il 26-08-2010 11:50
I commenti idonei sono solo quelli che lodano il libro? Niente critiche ammesse? Ho fatto delle critiche sulla realizzazione di questo libro, e vorrei che comparissero, di modo che chi legge possa farsi un'opinione più ragionata.
Scritto da Silvana, il 24-08-2010 20:44
Per cominciare vi ringrazio per il lavoro che avete fatto e per averlo messo a disposizione di tutti. Ho appena scaricato il libro: mi ispira e mi incuriosisce. Scriverò un commento più obiettivo appena lo leggo... Non vedo l\'ora!
Scritto da Carlo, il 21-08-2010 11:50
Ottima iniziativa...un utile strumento DAVVERO BEN FATTO e gratuito. Buona dose anche di esercizi e accurato nei particolari.
Scritto da Andrea, il 18-08-2010 12:57
Una bella idea, realizzata in modo pessimo. Tralasciando la qualità tipografica (figure sgranate, manca l'indice, ecc.), sconsiglio a chiunque di adottare questo libro. 
 
Basta citare la definizione di funzione: \"Una corrispondenza univoca tra due insiemi A e B non vuoti si chiama funzione o 
applicazione di A in B se e solo se Dominio = Insieme di Definizione = A .\" 
 
Poveri studenti! Ma vogliamo fargli capire di cosa stiamo parlando? Io ho un dottorato in matematica e ci ho messo un attimo a capire questa definizione... sarà che la definizione di corrispondenza univoca non è così usata! 
 
E il resto del libro è sullo stesso tono? Vogliamo far capire agli studenti cos\'è la matematica o complicare loro la vita? 
 
Per non parlare di errori come \"Sulla retta razionale si possono collocare tutti i numeri del tipo n\". È vero, alcune righe prima si dice il contrario. Ma allora lo studente confuso cosa deve pensare? 
 
Peccato, perché libri per il liceo con licenza copyleft sarebbero un\'ottima cosa. :-(
Scritto da simone, il 11-08-2010 09:04
ottimi esercizi! con un riscontro della matematica nella vita reale, bravissimi!
Scritto da Nicola Chiriano, il 03-08-2010 15:34
volevo segnalare a tutti che, in piena sintonia con l'ottica collaborativa e gratuita che fa da sfondo, il Manuale viene scritto usando OpenOffice... certo non è LaTeX, ma è quanto di meglio possiamo usare, non trovate? ^____^
Scritto da Daniele, il 09-07-2010 07:26
Penso che un'opera di questo genere la si debba considerare sempre in evoluzione. Quindi non è mai tardi per individuare strumenti che ne permettano una migliore gestione. 
Anch'io trovo che LaTex e un sistema di controllo delle versioni possano essere due strumenti interessanti da utilizzare. Penso che servano competenze e disponibilità. 
Non ho grandi competenze, e anche la disponibilità è piuttosto limitata, ma sarei interessato a contribuire per quanto so e posso fare. 
 
Daniele
Scritto da Fabio, il 08-07-2010 20:30
Credo che sia un'iniziativa bellissima. Speriamo che molte scuole lo adottino.
Scritto da darkfire56j, il 08-07-2010 12:40
Complimenti a tutti gli autori. Ci vorrebbero più persone come voi :)
Scritto da darkfire56j, il 08-07-2010 12:39
Ottima cosa, complimenti agli autori... Ci vorrebbero più persone come voi :)
Scritto da duff, il 07-07-2010 14:26
........rettifico, l'indice è al fondo del libro ;)
Scritto da Antonio Bernardo, il 07-07-2010 13:39
Grazie a tutti i colleghi che hanno voluto già sperimentare il libro in classe il prossimo anno. Sarebbe utile conoscere tutte le scuole che lo stanno adottando.
Scritto da Germana Palmisano, il 07-07-2010 12:51
Ho scelto questo testo per le classi del primo anno dell'IPSSAR di Fasano -BR. Superate le difficoltà iniziali dovute a scetticismo e burocrazia, lo abbiamo adottato. Grazie a tutti gli autori e in particolare ad Antonio Bernardo per averci dato questa opportunità. Buone vacanze!
Scritto da duff, il 07-07-2010 09:51
magnifica opera!!!!!! 
solo una cosa, ma nel libro l'indice non l'avete inserito?
Scritto da Stemby, il 07-07-2010 08:11
Bellissima iniziativa, complimenti! 
 
Ho solo sfogliato il testo, e mi sembra fatto proprio bene. 
 
Unico appunto: è un po' povero dal punto di vista tipografico. 
 
LaTeX vi avrebbe aiutato tantissimo... già la classe standard book + pochi pacchetti avrebbe dato un aspetto molto più chiaro e professionale (forse però un po' troppo serioso); per eventuali restyling grafici futuri poi sarebbe bastato modificare lo stile, senza toccare di una virgola il contenuto. Inoltre accoppiandolo ad un sistema di controllo versione come Git l'avrebbe reso praticissimo per la stesura di un testo codiviso tra tante persone come questo. 
 
A questo punto però è troppo tardi per pensare di affidarsi a lui, a meno di dedicare uno sforzo imponente all'impresa: a mio avviso non ne vale più la pena.

Scrivi Commento
  • Si prega di scrivere solo commenti che riguardano questo articolo. La redazione pubblicherà solo i messaggi che saranno ritenuti idonei. I messaggi compariranno, mediamente, il giorno seguente, dopo che la redazione li ha approvati.
Nome:
Commento:

Codice:* Code Inserireilcodiceaumentatoditredecine

Powered by AkoComment Tweaked Special Edition v.1.4.6
AkoComment © Copyright 2004 by Arthur Konze - www.mamboportal.com
All right reserved

Valutazione utente: / 3
ScarsoOttimo 
Pros. >
Videolezioni di Matematica

Iniziative editoriali

CD di giochi logico-matematici
giochi-logico-matematici-80.jpg24 giochi originali, per ragazzi da 5 a 12 anni: logica e calcolo mentale. Dettagli e contenuti liberi >>>

 Maturità 60-100
maturita80.pngIl primo ebook che ti spiega metodi, strategie e tecniche per superare bene la maturità.

Dettagli e contenuti liberi >>>

La bussola per il docente
bussola-docente-80.jpgTantissimi software gratuiti e risorse online per la didattica laboratoriale: recensioni e schede d'uso.
Dettagli e contenuti liberi >>>
 La geometria con Geogebra
balsimelli-geogebra-80.jpg175 esercizi pratici su argomenti di geometria per la scuola secondaria da svolgere con il software gratuito Geogebra.
Dettagli e contenuti liberi >>>
Meccanica Quantistica non relativistica
amadori-mq-80.jpgPer chi ha conoscenze di matematica e fisica a livello di maturità scientifica.
Dettagli e contenuti liberi >>>

Test - quiz - simulazione

Gioca con la matematica

MioProf.it

Il tuo tutor è on-line >>>>

Ultimi articoli