Raccoglimento, come si fa?

[teorema55]

C'era un errore di battitura che poi è stato corretto

[axpgn]

@teorema55
Sinceramente "ghirigori e girotondi" non li vedo ...

Cosa c'è di complicato in $x_1*x_2=1-a^2=(1-a)(1+a)$ da cui $x_1+x_2=1-a+1+a=2$?

La differenza è che il "mio" metodo è una modo standard che può applicare chiunque senza avere l'occhio di mgrau ... ciò non significa che ritenga una modalità "superiore" all'altra né criticare chicchessia ma semplicemente penso che "didatticamente" sia più adatto un "meccanismo" standard ... IMHO

Cordialmente, Alex

[teorema55]

Ciao Alex.

Ritengo più complicato il tuo metodo perché presuppone la conoscenza che, in

$ax^2 +bx+c=0$

dette $x_1$ e $x_2$ le soluzioni dell'equazione, allora

$x_1 * x_2=c/a$

e che

$x_1 + x_2=b/a$

Questa conoscenza non è necessaria utilizzando l'altro metodo, che presuppone solo l'uso dei prodotti notevoli.



Ciao.

Marco

[mgrau]

Questa conoscenza non è necessaria utilizzando l'altro metodo, che presuppone solo l'uso dei prodotti notevoli.

Parlo contra domum meam, ma anche il trinomio "speciale" $x^2+sx+p$ mi pare sia inserito fra i prodotti notevoli

[axpgn]

Esatto, nel biennio delle superiori viene "inserito" tra gli altri prodotti notevoli, successivamente viene collegato alle soluzioni delle equazioni di secondo grado.

Cordialmente, Alex

[teorema55]

Ciao