Perchè la matematica è ritenuta difficile ?

[Erwin Rommel]

Mi interesserebbero le risposte degli studenti più giovani, sotto i 16 anni.

Perché per molti studenti, soprattutto nella secondaria di I grado, la matematica (intesa anche geometria) è ritenuta una materia “ostica”, difficile da capire ? E come, sempre secondo voi, si potrebbe insegnare con maggiore profitto.

Forse un vostro contributo può servire, come spunto, al corpo docente.
Grazie

[Uqbar]

Io, che 16 anni li avevo un lustro fa, credo che il problema principale sia il tempo. Spiegare concetti complicati, interrogare, ritagliarsi lo spazio per i compiti in classe e tutto il resto in sole 4h/settimana è un po' complesso. Soprattutto perché la matematica non va spiegata come la storia o la letteratura ma necessita di molto più tempo per essere digerita.

[dario78]

Beh, nell'attesa che qualcuno dell'età richiesta risponda, potremo ragionarla un pò noi!

Sono d'accordissimo con Uqbar, perchè quelle 4 ore non permettono, tra l'altro, di poter affrontare gli argomenti con metodologie didattiche quantomeno accattivanti.
La matematica, a mio avviso, deve innanzitutto piacere per proprio predisposizione innata. Al di fuori di questi casi limite, piace solo se la si somministra tramite LIM, tramite giochi, ecc.
Tutto eccezzionale, peccato che ritorniamo poi a fare i conti con quelle 4 ore....

[Covenant]

Probabilmente perché si tratta di ragionamento puro. Inoltre, da un punto di vista scolastico, in matematica non si può "barare", non si può dire tutto e niente come a volte si riesce a fare in altre materie. O la sai o non la sai. In questo senso si tratta forse della cosa più vicina al concetto di verità. Aggiungiamoci il fatto che la matematica viene percepita come una materia completamente astratta, fredda e scollegata dalla realtà dalla maggior parte degli studenti, e ciò secondo me accade in parte a causa di professori fin troppo "scolastici" e in parte per la natura stessa della materia, che resta unica nel suo genere.

[Erwin Rommel]

Qualcuno che insegna non ha mai usato il metodo SQ3R o SQRRR ?

[EmilLask]

SQ3R is useful with many textbooks but for which ones is it less likely to be useful?

SQ3R is probably less useful with textbooks that focus on helping you solve problems. For instance, it may not be useful to employ SQ3R with math textbooks. In this case, the main emphasis of reading the chapter is on helping you solve problems. Focusing your energy on solving mathematical problems using the information in the chapter is probably a better use of your time.

[aquilotti]

io ho 12 e a me piace la matematica m a diciamo in parte cioè solo l'aritmetica e il problema che ho è con la geometria e io anche se mi impegno non riesco

[Angelo5]

14 Anni, e' difficile perchè è una materia che si deve ragionare molto in un tempo ristretto.

[Caenorhabditis]

Mi interesserebbero le risposte degli studenti più giovani, sotto i 16 anni.

Strettamente sotto ( \( \displaystyle < \) )?

[Erwin Rommel]

Strettamente sotto ( < )?

no.