Risoluzione problema geometria

eh ma $(L_2/2)$ da dove lo pesco?

30,60,90, come hanno già detto.

eh ma $(L_2/2)$ da dove lo pesco?

30,60,90, come hanno già detto.

ghira scusa ma io so che il lato lungo $L_2$ (ipotenusa) è il doppio di quello corto $L_2/2$ bon.
ma non conosco nessuno dei due;conosco solo h che non ha nulla a che vedere con $L_2$

Come già detto da @melia , alle medie quadrato e triangolo equilatero sono sicuramente trattati con relative formule e parametri.
La tua altezza divide quel triangolo in mezzo quadrato e mezzo triangolo equilatero; di un triangolo equilatero si sa (anche alle medie) che l'altezza è pari al lato moltiplicato per il numero magico $0.866$. Fatto

Come già detto da @melia , alle medie quadrato e triangolo equilatero sono sicuramente trattati con relative formule e parametri.
La tua altezza divide quel triangolo in mezzo quadrato e mezzo triangolo equilatero; di un triangolo equilatero si sa (anche alle medie) che l'altezza è pari al lato moltiplicato per il numero magico $0.866$. Fatto

dalle medie ricordavo solo che la diagonale del quadrato era $L*sqrt(2)$
a questo punto la diagonale del rettangolo (ipotenusa del triangolo rettangolo) è $L*(sqrt(3)/2)$
cioè 0,866

Peraltro non erano le medie ma la quinta elementare (o fors'anche la quarta)

Peraltro non erano le medie ma la quinta elementare (o fors'anche la quarta)

mai fatte alle elementari Alex, sono dell'85. o forse non ho ascoltato

Sei troppo giovane

Si chiamavano numeri fissi