Laurea Ingegneria-->Insegnamento Matematica

Buongiorno,
vorrei sapere se qui esiste un altro pazzo come me, laureato 5 anni in Ingegneria (laurea nel 2009) e che ha intenzione di acquisire i crediti necessari per accedere alla classe di concorso per insegnare matematica nelle scuole superiori.

Io ho già provveduto a prendere i famosi 24 CFU ma ho visto che servono anche "almeno 80 crediti nei settori scientifico disciplinari MAT/02 , 03, 05, 06, 08".

Qualcuno sa quanti di questi crediti ha già chi come me si è laureato in Ingegneria Gestionale (o altra Ingegneria visto che gli esami dei primi 2 anni in matematica sono uguali un po' per tutti) e se è una cosa umanamente fattibile andarsi a prendere gli altri crediti???

Ho fatto la stessa domanda alla mia vecchia segreteria studenti ma tardano a rispondere...

Avendo tu fatto un ingegneria generica dovresti avere dai 5 ai 10 crediti di MAT03 (geometria), una 20ina di crediti di MAT05 (analisi). Di più non saprei dirti, se hai fatto qualcosa di probabilità è da incasellare in MAT06 e se hai visto qualcosa di ottimizzazione da buttare in MAT08.

Di MAT02 è praticamente impossibile che tu abbia qualcosa

magari potresti avere qualcosa (6 o 9 CFU) in MAT08 se hai fatto qualche corso di calcolo/analisi numerica, che di solito si fa a ingegneria.

@Marlowe_P:
Per rispondere alle domande, basta che ti scarichi dal sito dell'università un certificato in cui compaiano gli esami che hai dato, i relativi s.s.d. (settori scientifico disciplinari), i relativi c.f.u. e fai una somma.

Così a naso ed a memoria (con gli esami di Ingegneria Gestionale v.o. a Napoli, dati da mia moglie), solo con gli esami obbligatori dovresti avere circa la metà degli 80 crediti necessari (15/18 nell'area dell'Analisi, i.e. MAT/05; 6 nell'area della Geometria, MAT/03; 6/9 nell'area della Ricerca Operativa, MAT/09; 6/9 nell'area della Probabilità, MAT/06)¹.

Per acquisire gli altri, devi farti un buon numero di esami di Matematica... Ti consiglio, almeno un paio di esami di Algebra (che ti mancano proprio le basi) ed un esame di Analisi Superiore (tipo Teoria della Misura e dell'Integrazione, che non hai) ed un esame di Logica.
Ti ci vuole un annetto o più per seguire i corsi e fare questi esami.

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Note

1. A Napoli, i gestionali v.o. avevano anche 6/9 c.f.u. in Meccanica Razionale, MAT/07. ↑

Grazie a tutti delle info.

Ora ho la paranoia e vorrei una risposta ufficiale a questa domanda prima di licenziarmi e farmi un anno di università...

Buongiorno,
sono laureato (triennale) in Ingegneria Gestionale classe 10 in data 24/3/2006
e poi (specialistica) in Ingegneria Gestionale classe 34/S in data 17/3/2009.
Per entrare nella classe di concorso A-26 Matematica
(oltre a prendere i famosi 24 CFU in materie socio-psico-pedagogiche)
devo integrare i crediti fino ad arrivare ad almeno 80 CFU nei settori scientifico disciplinari MAT/02, 03, 05, 06, 08 giusto?

Secondo voi a chi devo farla? E vi prego se conoscete qualcuno che sta intraprendendo il mio stesso percorso vi prego mettetemi in contatto con lui/lei grazie.

Diego Bonci [email protected]

Ti basta controllare i requisiti per la classe A-26 sulla tabella dei titoli d'accesso fornita dal MIUR.
Se c'è scritto che devi avere almeno 80 CFU per accedere, li devi avere; se non c'è scritto, no.

Da quanto vedo in giro (e.g. sul sito della CISL) sì: con una laurea specialistica della classe LS-34 Ingegneria Gestionale hai bisogno di almeno 80 CFU nei settori MAT/02 (Algebra), 03 (Geometria), 05 (Analisi), 06 (Probabilità e Statistica), 08 (Analisi Numerica) per accedere alla classe.
Credo (ma è una mia idea) che tu non debba necessariamente coprire con CFU tutti i SSD elencati, quindi hai qualche margine di scelta. Tuttavia, tieni presente che più la tua formazione è ampia, più puoi cogliere e far cogliere connessioni tra i vari rami della disciplina.

Insomma, hai scoperto che ti devi mettere a studiare Matematica per insegnare Matematica... Il che mi sembra anche giusto.


P.S.: Scusa la curiosità, che lavoro fai? Come mai ti è venuta l'idea di licenziarti e di insegnare? E perché proprio Matematica?¹
Guarda che il mestiere di insegnante, pur avendo alcuni vantaggi rispetto ad un lavoro di ufficio, presenta anche molte difficoltà... Ti ritieni pronto ad affrontarle?

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Note

1. Sempre stando al sito della CISL, puoi accedere anche a CDC più tecniche, come A-33, 37, 40, 41, 43, 47, 60, nonché ad A-20 Fisica. ↑

Ciao, grazie per l'attenzione. Non mi sto affatto lamentando del fatto che dovrò studiare matematica, anzi sono entusiasta. E' stata una passione (l'unica) a scuola. Ho già esperienza di lezioni private che davo molto volentieri mentre studiavo. Ho 35 anni e adoro stare in mezzo ai ragazzi. Gli unici 30 che prendevo all'università erano in analisi geometria etc... Lavoro in ufficio da 7 anni in un'azienda privata. Non so dalle vostre parti ma qui nelle marche l'imprenditore medio ti chiede il sangue per 1400 euro al mese e se ne sbatte se fai un lavoro grazie al fatto che ti sei formato da ingegnere (nello specifico: progettare e realizzare un database ad hoc per l'azienda - 10 milioni di fatturato - per gestire distinta base per gli acquisti di materiale...) e ti mette a lavorare gomito a gomito con dei diplomati che, con tutto rispetto, sanno giusto accendere il pc e fare due telefonate ma prendono il tuo stipendio e non gli viene chiesto niente di più. Fai colloqui in giro e quando gli dici che hai contratto a tempo indeterminato e prendi 1400 € al mese ti dicono: "ma che vai cercando scusa??? perchè vuoi cambiare lavoro???" Odore di brace da dentro la padella... Insegnamento lo vedo come unico modo di far valere un titolo di studio preso con sudore e spendendo soldi, e se c'è da studiare un altro anno: meglio ancora!

Beh, guarda, conosco ingegneri gestionali con tanto di dottorato di ricerca che lavorano in aziende come la tua, con un carico di lavoro uguale o superiore, con colleghi come i tuoi, con lo stesso stipendio...
Credo che sia la normalità qui in Italia.

Se ti interessa ciò che fai, più che cambiare mestiere ti consiglio vivamente di cambiare paese. Prova a cercare impieghi come ingegnere all'estero (e.g. Germania, Austria, Canada, etc...), dove un lavoro come il tuo è remunerato meglio e dà più soddisfazioni.
Oppure, se non ti interessa più stare in ambito ICT, prova a fare qualcosa di più gestionale (logistica, ad esempio).

Quello che faccio mi ha stancato, all'estero ci vado in vacanza perchè trasferirmi con moglie e figlio mi stressa solo pensarci e nel mio paesino sto bene dopo tutto. Ho un piano e mi sa che tiro dritto. E da scacchista ti dico che l'importante è avere un piano, sbagliato che sia l'importante è avere un piano. Mi faccio coraggio da solo visto che mi stai trattando come una che si sta per buttare dalla finestra del decimo piano!!! scherzo eh si fa per ridere

No, figurati...

Però quando leggo di decisioni così, o quando ne parlo coi miei amici, mi faccio e faccio delle domande.
Ad esempio, perché hai scelto di continuare con Ingegneria Gestionale invece di passare a Matematica, se l'unica cosa in cui riuscivi bene era quest'ultima?
Dopotutto, il sistema 3+2 è pensato anche per questo, cioè per rendere più fluida la situazione.

Non è che la voglia di cambiare radicalmente ti viene da una scarsa soddisfazione sul posto di lavoro, piuttosto che da scarso interesse nel lavoro stesso?

Insomma, vero che serve una strategia, ma, visto che la vita non è una partita a scacchi, serve anche indagare le motivazioni profonde delle proprie insoddisfazioni e delle proprie scelte prima di agire.