Suggerimenti per il nuovo Forum

[obnoxious]

Il restyling sarà quasi certamente architettato con l'idea di dirottare tutto il possibile traffico verso i loro prodotti. Nella migliore delle ipotesi ci ritroveremo sommersi da dei bei banneroni di Confindustria o delle università telematiche. Il loro forum fa schifo, è un orrore da qualsiasi punto di vista.

Un forum come questo dovrebbe essere hostato da una struttura pubblica, oppure collettivizzato (nel senso che gli utenti stessi contribuiscono più o meno democraticamente alla sua manutenzione ed/od al suo sviluppo). Preparatevi al peggio.

[gabriella127]

@ obnoxiuos Se ci fossero gli upvote, ti darei l'upvote

Speriamo in pubblicità almeno decenti dal punto di vista grafico, non so voi, ma io a vedere fisse quelle due facce imbalsamate di quelli che fanno lezione a destra e a sinistra non ne posso più (Skuola.net se legge mi perdoni, ma è davvero brutta quella pubblicità).

[obnoxious]

@ obnoxiuos Se ci fossero gli upvote, ti darei l'upvote

Speriamo li mettano nel restyling

[feddy]

Sono d'accordo sulla prima parte @obnoxious. (a proposito, una cosa carina sarebbe poter menzionare gli altri utenti con "@" come su stack, in conversazioni lunghe più pagine diventerebbe utile.)

Un forum come questo dovrebbe essere hostato da una struttura pubblica, oppure collettivizzato (nel senso che gli utenti stessi contribuiscono più o meno democraticamente alla sua manutenzione ed/od al suo sviluppo). Preparatevi al peggio.

Alla fine dei conti, andrebbe più che bene se le cose restassero allo stato attuale. Oppure tornassero a quello precedente, che a mio avviso era ottimo. Un punto importante secondo me è che un cambio drastico come quello che stiamo descrivendo porterebbe tanti utenti a non utilizzare più il forum, e in generale impoverirebbe di moltissimo i contenuti e il livello delle discussioni. Non so francamente quanto potrebbe convenire a skuola.net una scelta di questo tipo sul lungo periodo.

Un cambio di proprietà ci può stare secondo me, ma stravolgere così il forum vuol dire snaturarlo moltissimo.

[gio73]

Un forum come questo dovrebbe essere hostato da una struttura pubblica

Tipo il ministero della ISTRUZIONE (Mi per gli affezionati)?

[gabriella127]

Sono d'accordo che stravolgere il Forum e snaturarlo non conviene a Skuola.net, e non credo lo faranno.

Si può rinnovare la grafica, anche questo senza snaturare e senza ispirarsi alla grafica del loro Forum (come avete detto, orripilante) o di social vari, ma mantenendo l'identità e la funzionalità specifiche di un Forum di matematica.
Per un fatto di immagine (che secondo me in un Forum di matematica deve essere più sofisticata della media e sganciata da look simil-scolastico o da asilo infantile) spero che migliorino dal punto di vista estetico le pubblicità.

Io eviterei gli upvote, sono distraenti e secondo me danneggiano l'interazione, scorciatoia di breve respiro per accattivare gli utenti.

Ma una cosa soprattutto va evitata, e questo, nel caso, lo diremo chiaro e forte: la chiusura dei thread dopo tre giorni o simili, ossia morte di Matematicamente.

[gabriella127]

Un forum come questo dovrebbe essere hostato da una struttura pubblica

Tipo il ministero della ISTRUZIONE (Mi per gli affezionati)?

Ma per carità!

[obnoxious]

Un forum come questo dovrebbe essere hostato da una struttura pubblica

Tipo il ministero della ISTRUZIONE (Mi per gli affezionati)?

No, magari un'università. La mia per esempio ha (aveva?) un forum in stile stackexchange dove i prof / dottorandi rispondono alle domande degli studenti. L'OliForum sembra essere a carico dell'UMI.

[gio73]

Credo che skuola.net si sia interfacciata con la politica ai tempi del primo lockdown, proponendosi come esperti in didattica a distanza (interviste ai tg etc...) un riconoscimento nazionale sarebbe Ottima pubblicità

Una penna al cappello

A feather in your cap

[gabriella127]

E' vero. Ho visto in tv che hanno lavorato per il ministero dell'istruzione, se non sbaglio.
Di sicuro Skuola.net scrive spesso articoli, a firma Skuola.net, su La Stampa.